Abstrait,Concret
[VI] TRỪU TƯỢNG, CỤ THỂ
[FR] Abstrait, Concret
[EN]
[VI] Từ một sự vật phức tạp, rút ra (trừu là rút) một hay nhiều yếu tố; tuy trong thực tế các yếu tố đều liên kết với nhau, trong tư duy, mỗi yếu tố là độc lập. Như trong không gian, bao giờ cũng có những vật thể với mọi thuộc tính (màu sắc, hình thù, cứng mềm…), nhưng tư duy có thể tách ra một khái niệm không gian trống không để nghiên cứu về không gian. Thời gian cũng vậy. Đối lập với trừu tượng là cụ thể. Cụ thể là toàn bộ sự vật, hoặc là bộ phận, nhưng đặt trong toàn bộ, khác với trừu tượng là tách ra. Theo Politzer, tâm lý học cụ thể không chia cắt con người mà nghiên cứu cả chủ thể trong cuộc sống, trong tất cả các mối quan hệ với chung quanh. Tâm lý học mô tả “tấn kịch” của con người sống. Theo Piaget, trẻ em từ 7 đến 11 tuổi đạt trình độ tư duy lôgic cụ thể, có khả năng nghĩ đến một toàn bộ được phân tích ra từng bộ phận cụ thể.