Y HỌC
[VI] Y HỌC (Tâm lý y học)
[FR] Psychologie médicle
[EN]
[VI] Theo xu thế chung của thế giới, ở nước ta bắt đầu đưa vào chương trình các trường y khoa (và cán bộ y tế nói chung) môn tâm lý học. Vì nhận thấy, tất cả những tiến bộ kỳ diệu về kỹ thuật trong những năm vừa qua, dù hiệu nghiệm đến đâu, vẫn không giải quyết triệt để những phương tiện lý hóa, còn phải tiếp cận về tâm lý. Xu hướng chỉ quan tâm đến ca bệnh, biểu hiện qua một loạt kết quả xét nghiệm vật lý, sinh hóa, quên mất người bệnh trở nên khá phổ biến, gây ra nhiều sai lầm trong chẩn đoán và chăm chữa. Bộ môn tâm lý học không đồng nhất với môn tâm bệnh học (psychiatrie); đây không phải là chuyên khoa, mà là một môn khoa học cơ bản, bất kỳ thầy thuốc nào, thuộc chuyên khoa nào cũng phải nắm. Nhưng môn học này khác với các môn khoa học cơ bản về tự nhiên: ở đây có một số kiến thức nhất định, nhưng từ kiến thức và kinh nghiệm, phải tiến tới nhận thức và có ý thức về các mối quan hệ tâm lý diễn ra giữa người bệnh và thầy thuốc (và các loại cán bộ y tế), ý thức về cách đối xử, quan niệm được là ngoài việc chăm sóc thuốc men phẫu thuật, còn có sự chăm sóc tâm lý. Tâm lý học tất yếu dẫn đến đạo lý y học (éthique, déontologie médicale). Y học không thể chỉ tiến bộ về mặt kỹ thuật, còn phải tiến về mặt tiếp cận với con người toàn diện; y học phải trở thành một khoa học nhân văn (humaniste), đi từ lòng nhân ái (humanitaire), đến một đạo lý có cơ sở khoa học vững chắc.