Système
[VI] HỆ THỐNG
[FR] Système
[EN]
[VI] Một phức hợp gồm nhiều yếu tố phụ thuộc lẫn nhau, và mỗi khi có một biến động nào liên quan đến một yếu tố, tất cả các yếu tố khác đều chịu ảnh hưởng, cũng như toàn thể hệ thống. Mỗi một cơ cấu thành trong một hệ thống phức hợp, cho nên trong một đại hệ có thể có nhiều tiểu hệ. Như một gia đình là một hệ thống gồm các thành viên bố, mẹ, con, anh, chị, em, xảy ra một điều gì với một thành viên là ảnh hưởng đến các thành viên khác và tổng thể gia đình cũng biến chuyển. Và bản thân mỗi con người thành viên cũng là một hệ thống phức hợp, một con người với ba yếu tố: sinh lý, xã hội, tâm lý. Và phần sinh lý tức thân thể cũng là một hệ thống phức hợp, cũng như tổng thể các mối quan hệ của người ấy, hay cơ cấu tâm lý. Tư duy hệ thống buộc từ bỏ quan điểm nhân quả đơn tuyến máy móc, một nguyên nhân nhất thiết gây ra một hậu quả nhất định; mà một sự việc có thể do nhiều nguyên nhân chi phối, tùy địa điểm, tùy bối cảnh mà diễn ra khác nhau. Nói một cách khác tư duy hệ thống là tư duy biện chứng được cụ thể hóa trong những hoàn cảnh, với những sự việc khác nhau. Tâm lý liệu pháp gia đình vận dụng phương pháp hệ thống, xem tâm lý của từng cá nhân chủ yếu do tác động qua lại giữa các thành viên với nhau; phải chăm chữa cả gia đình, chứ không chỉ riêng một cá nhân. Bệnh của cá nhân thường là để giải tỏa những mâu thuẫn nội bộ của toàn gia đình.
Ecosystème,Système,écosociopsychologique
[VI] HỆ SINH THÁI
[FR] Ecosystème; Système, écosociopsychologique
[EN] Ecosystem
[VI] Còn gọi là điều khiển học thứ hai Những người chủ trương thuyết này nói phải xem xét sự vật theo liên ngành, toàn diện, đã nêu lên những hạn chế của lý thuyết thông tin và điều khiển học được đưa ồ ạt vào khoa học nhân văn. Các khoa học “cứng” (lý, hóa) và khoa học về ứng xử và về con người rất có thể chia xẻ cho nhau để tư duy có hệ thống, toàn diện và toàn bộ. Các khái niệm bối cảnh, hai tròng, tính sáng tạo, luyện tập để luyện tập la một hoạt trường cụ thể, một đầu cầu nối liền các khoa học cứng và khoa học giao tiếp. Đây là sự tiến triển song song giữa tâm trí và thống hợp trong thời gian những mối liên hệ giữa các cơ thể và môi trường.